营山燕园金秋教育管理有限责任公司

一、多元的招聘条件：

1、具有全日制大学本科及以上学历，有教师资格证书，身心健康。

2、热爱祖国，热爱教育，热爱学生，尊重家长，遵纪守法，品行端正。

3、自己要有真才实学、对学校有真情实感、干工作能真抓实干、谈教育有真知灼见。

4、名校的优秀班主任、骨干教师、市学科带头人、省特级教师优先。

5、能辅导学科竞赛，具有课程开发能力的能够一专多能的教师优先。

二、丰富的岗位需求：

北大金秋营山燕园实验学校地处天府之国四川省南充市营山县城，占地面积300亩，建筑面积10万平米,是一所小学、初中、高中十二年制的民办学校。

2021年面向全国诚聘小学、初中、高中各个学科的优秀教师。

三、丰厚的薪酬待遇：

小学：年薪8—18万      

初中：年薪10—20万        

高中：年薪15—30万

平安有保障：按四川省相关规定购买“五险一金”。

子女享教育：学校为教师子女入学提供就读学位和学费减免。

培训快发展：背靠北大和北大金秋研究院提供国内外的教师培训及研学机会。

安居好环境：提供全新的教师宿舍、丰盛的工作餐、舒适的体育活动场所。

四、良好的事业平台：

管理晋升：

优秀教师—教研组长/年级组长—中层干部—副校长—校长—集团高管——教育企业家

专业成长：

二级教师—一级教师—高级教师—正高级教师/特级教师/集团首席教师——企业教育家

五、应聘流程

简历投递——学校面试、笔试、试讲，交流——拟录用；

医院体检——签订用人合同——岗前培训——正式入职。

投递简历至招聘邮箱：1348881864@qq.com  

招聘咨询电话：0817—8578589（杨主任）

北大金秋教育·

营山燕园金秋实验学校

一、超越型的硬件设施：

北大金秋教育·营山燕园金秋实验学校地处天府之国四川省南充市营山县城，占地面积300亩，建筑面积10万平米,是一所小学、初中、高中十二年制的民办学校。

二、学者型的管理团队：

总校长金永

原重庆市育才中学校长，重庆巴蜀中学书记。自工作以来成绩斐然，获得很多荣誉，1989年被评为"全国优秀教师"，1991年被中宣部、国家教委授予"全国80年代优秀大学毕业生"称号，1992年被重庆市总工会授予"八五计划立功奖章"，1996年被市教委评为"市教委机关先进个人"，1999年被评为"市教委优秀党务工作者"，2001年被市教育工会评为"重庆市全心全意依靠教职工办学优秀党政领导干部"，2012年5月31日荣获"慧聚中国2012年中国教改突出贡献100人"称号。

执行校长何灵

1981年7月开始从事教育教学，教育科研，学校管理四十年。本科毕业，研究生结业。中学教师，中共党员，中国数学会会员。荣获凉山州优秀教师，优秀教育工作者，成都武侯教育功臣，武侯优秀校长，成都市数学学科带头人，全国教育科研先进个人，全国民办学校优秀校长。历任四川省冕宁中学副校长，成都市棕北中学副校长兼棕北联合常务副校长，成都七中嘉祥副校长，成都博骏公学常务副校长等。

副校长李国全

1981年大学毕业从事中学教育工作，担任班主任十五年，中学校长近二十年，大学本科毕业，心理学研究生课程班结业，在中学一直从事教学及管理工作近四十年，曾担任重庆大江中学等三所中学校的校长和党委书记，在任职期间，坚持教育科学发展原则，工作优质高效，所带领的学校常被上级教育行政部门评为教学质量优秀学校和教学管理先进单位。主研重庆市级课题 “学生的成功感和自信心的培养和体验策略”并在教学实践中取得突出效果，论文曾获得中央教科所一等奖。先后荣获西南兵工局优秀教师及教育工作者，区教育系统优秀教师及优秀党务工作者称号。

副校长吴佑平

吴佑平，男，1960年10月出生，现年60岁，大学本科学历，普通话二甲，中学高级教师，多次获得华蓥市、广安市两级教育主管部门和人民政府的嘉奖，2010年退休。1980年参加工作，先后任初中数学教师、华蓥市数学学科带头人、中师（专）预选考试阅卷“大组长”、学校副教务主任、主任、副校长、校长、书记等职。从教40年，服从组织派遣 ，分别在华蓥市高兴镇、永兴镇、古桥街道办事处等下辖6所学校工作，其间担任校长兼书记22年，全面负责学校工作。最长在一所学校担任校长工作11年，最短担任校长工作2年。深受师生及家长爱戴！2015年离任校长工作岗位后担任华蓥市教科体局专职督学，主要负责市内高中学校、职业教育学校和诚区初中等8所学校的教育督察和指导工作，其间担任广安市（地级市）教育兼职督学。退休后被华蓥市职业教育中心学校特聘为专家顾问，被广安智汇教育城学校聘任为校长。

三、创新型的办学理念：

（一）办学新思想：

1．指导思想：

全面贯彻党和国家的教育方针，坚持依法治校、依法从教、立德树人、教书育人。以促进人的全面发展为宗旨，以提高教育质量为核心，强化学生核心素养的培养与习得，全面实施以培养学生创新精神和实践能力为重点的高端教育。牢固树立科学发展观，努力把学校办成师生幸福成长、社会高度认可的多路径成长、多方面成才、多元化发展的具有中国传统文化底蕴和国际教育视野的高品质民办学校。

2．发展举措：

纳中西文化精华，育国际视野精英。

以学生为本，使学生学会做人与求知，学会做事与共处，学会思维与探究，学会创新与发展，着力培养学生的问题意识、创新精神、科学思维与创造能力，争做好学生。

以教师为导，充分发挥教师对学生的积极引导、耐心辅导、不断开导、持续指导、经常督导，着力升华教师的聪明才智、因材施教、立德树人、教书育人，争当好老师。

以法律为据，自我发展、自我约束，全面贯彻党和国家的教育方针，遵循新时期的育人要求，着力提升学校的教育质量、育人水平、文化品味、示范功能，争办好学校。

（二）育人新目标

1.总体目标：

使学生学会做人与求知、学会做事与共处，学会创新与发展，在德、智、体、美、劳等方面得到全面、和谐、健康的发展，成为品行端庄，乐学尚美，学业优良，身心健康，特长突出，个性鲜明，善于合作，不断发展的优秀学生；为学生的终身学习与成长奠定坚实的文化基础，为学生的终身发展与幸福奠定良好的素质基础；为进一步培育既有远大理想和真才实学的共和国的建设者和接班人，又有爱国情怀和世界胸襟的专家学者型人才和社会栋梁之才全面打好素质基础。

2.办学愿景：

汇世界文化精髓，办中华精品学校。

（三）教育新理念：

1.办学理念：

服务全体师生，追求卓越人生。

2.育人理念：

不是寻找适合教育模式的孩子；而是寻找适合孩子的教育方式。

3.课程理念：

把国家课程做到极致，把校本课程做到精致。

4.文化精神：

尽心尽力、创新创造。

5.校训：

弘德博学、宁静致雅。

6.教风：

为师为范，求是求精。

7.学风：

笃学笃行，自立自厉。

8.校风：

乐学求真、积善尚美。

（四）学校新特色：

教育视野国际化，学校管理精细化，育人活动个性化；

学科结构多样化，课程设置多元化，教学手段现代化。

（五）课程新构想：

必修课加选修课，合格生变特长生。

必修课把国标课程做到极致；

选修课把校本课程做到精致。

学校的“博雅课程”包含：“博德、博理、博雅、博毅、博智”等课程。

1．博德课程（品德与个人修为课程）：

法治与社会——道德与社会——思想与品德——趣味性哲学——趣味逻辑学。

积极心理学——鉴赏性美学——演讲与口才——朗读与写作——阅读与自学。

规避风险课——生活自理课——礼仪常规课——待人接物课——谈情说爱课。

2.博理课程（数学与自然科学课程）：

数学科学——物理科学——化学科学——生物科学——地理科学。

卫生与生命科学——地球与环境科学

农业与养殖种植——工业与机械制作——军事与海陆空天地模型。

3.博雅课程（语言与人文科学课程）：

汉语言文字与文学——词诗赋欣赏与创作。

音乐舞蹈琴棋书画——古今中外艺术熏陶。

外语读写听与运用——国际理解力与交流。

全人类文明与启示——世界文化瑰宝欣赏。

4.博毅课程（艺体与实践活动课程）：

竞技体育——奥运精神；中华武术——强身健体。

形体塑造——行走坐立；主题游学——研究学习。

社会实践——学以致用；生活能力——综合素质。

理想信念——立意高远；事业追求——意志坚强。

5.博智课程（脑科学与智力竞赛课程）：

科学记忆——特征区分——寻找规律——快乐识别；

趣味科技——思维训练——智力竞赛——科学素养。

各种棋类——规则意识——不拘一格——出奇制胜；

创客空间——创新设计——人工智能——科学实验。  

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北大金秋集团

1、北京大学

教育部直属顶尖双一流大学，缘起于京师大学堂。

2、北大资产经营有限公司

经国务院批准，由北京大学投资设立的国有独资有限公司。总资产超12000亿元人民币。

3、北大金秋新技术有限公司

成立于1993年，是北京大学直属一级校企。

北京北大金秋新技术有限公司（简称北大金秋）成立于1993年，是北大资产经营有 限公司下属一级校企。自成立以来，始终 以大学服务社会和产业报国为使命。

2010年起，北大金秋着力开展教育板块 服务，以教育内容为核心，以教育研发 为基础，随着业务发展，逐步形成以教 育内容、运营管理两翼齐飞的业务模式。

依托北京大学等首都高校优质教育资源，大力发展教育产业，面向全国落地教育 项目，全面助力我国教育事业蓬勃发展。

4、实体办学：

北大金秋教育模式：三高团队——五位一体——四个升级

（1）三高团队：高校教授团队、高中名师团队、高考状元团队。

（2）博雅英才培养计划“五位一体”学生培育体系：

清央双学培优：特色专业，对标清央。

综合评价培优：研究学习，综合实践。

强基计划培优：诊断测评，对标名校。

学科竞赛培优：选材育才，拔尖创新。

高考提分培优：对标高考，师生同修。

（3）博雅英才培养计划“四个升级” 学校托管培优服务体系：

品牌升级——课程升级——生源升级——管理升级。

五位一体培优全面提升课程品质；

师资培育带动学校管理全面提升。

5、博雅英才培养计划：

由北大金秋发起、北大金秋教育发展研究院研发支撑、北京金秋启明教育项目管理。

培养目标：博雅君子，时代英才；全维培育，直通名校。

目标解读：站在北大的起点上，培养具有“国家情怀、博雅气质、时代特征”的当代英才与具有“创新思维、科学方法、深厚积淀” 的学习高手。秉持“把北清名师请回家，用优质教育资源影响每一个孩子”的教育理念，匠心打造高水平、高品质、高 层次的培优课程，提升学生认知和思维，构建高效学习系统。

6、博雅英才培养计划“五位一体”之高考拔尖工程：

北大金秋高考提分培优项目以中国高考科学应考、学生高效提分为核心，以高考命题与教学研究名师团队为主力，以北大清华等一流名校教育智库为依托。在深入监测分析区域或学校 内教学质量突破点基础上，融合多年来培优提分模式经验，服务区域或学校高中备考。

项目目标：为区域或学校范围内高考成绩的提 升与北大、清华、C9名校、双一流高校录取的突破。

名师团队（部分）

7、博雅英才培养计划“五位一体”之学科竞赛工程：

北大金秋学科竞赛培优项目以贯彻创新型国家建设和北京大学世界一流高校建设为导向，依托北京大学在数学、物理、化学、生物等基础学科全国领先的科研与教学优势，助力中学学科竞赛突破与拔尖创新人才培养，通过建设“博雅英才竞赛班”等形式，贯通拔尖创新人才培养的全过程，赋能中学创新教育。

8、博雅英才培养计划“五位一体”之强基英才工程：

2014年9月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》，拉开新一轮教育改革序幕。2020年1月，教育部1号文件聚焦高校基础学科招生改革试点，强基计划正式启动，成为新时期内影响高中生升学录取和基础教育升学出口的人才选拔制度重大改革。据不完全统计，2020年北大、清华为强基通道预设的招生名额约为1800 人，占全国招生总量的近三分之一。

抓住强基计划的改革红利，推动高中教育的发展再上新台阶，特别是实现在北大、清华等双一流高校录取上实现重大突破，这将是各区域与学校教育的一个重要的发展机遇。

9、博雅英才培养计划“五位一体”之新高考综评工程：

项目目标：

以培养学生创新精神与实践能力为核心，对接融入新高考新模式要求，整合清华、北大、中科院、北师大等双一流高校和科研院所资源，引导学生 探索自我兴趣，感受学科前沿的魅力，提升核心素养，激发学习动力，培养学生的科研能力和创新能力。以北大清华等一流名校教育智库为依托，清北硕博导师带领课题研究，打造权威的第三方综合素质评价平台，为中学生融合进入高校综评招生创造更优成绩。

10、博雅英才培养计划“五位一体”之美术清央特色工程：

项目目标

以清华美院为主要培养方向，兼顾中央美术学院、中国 传媒大学、中央戏剧学院、北京电影学院、江南大学、 北京服装学院、中国美院、天津美院、四川美院、广州 美院、上海东华大学等院校。

从高一起设置专业课与文化课共同培养模式，打造美术 生专属的“一站式”课堂。高一、高二阶段完成专业课 与文化课的筑基工程，具备较高专业课水平与文化课成 绩。高三进入北京清央美术集训基地，实现专业课与文 化课的“双保过”，顺利考入理想大学。

名师团队

由清美、央美专业课名师和文化课清北状元名师组成。

11、高中培优拔尖解决方案：

高考提分培优核心做法：

精准测评：PFF学能测评、学情收集、状元面试——小范围、分年级、高标准。

精准备考：名师课——方向；状元课——实战；

精准指导：1对1北清导师。

强基计划培优核心做法：

教师研修——体系培优——升学指导——强基测评

12、北大金秋强基论坛：

2020年5月，北大金秋举办的“强基计划高中教师在线培训会”和“强基计划考试方案与报考策略学生指导公开课”，覆盖120所高中学校，超过1200位教师、3000位家长参加课程培训。

2020年7月，北大金秋举办的“强基计划培优特训营”，其中有26位同学入围清华北大强基计划 且最终有8位同学被清华北大录取。

2020年9月，北大金秋举办的“强基计划与高中育人方式改革”高端论坛，围绕强基计划政策分析、高中教育、人才培养开展讨论，全国部分省、市教育部门领导、教育科研机构代表、中学校长和学科骨干教师等30000余人参与学习；全国近400个教育系统单位参与内部分享学习

13、强基培养模式：

区域间与校际交流与合作——高校与高中人才培养交流——强基计划人才培养系统服务

中国高校强基计划指南：

针对强基计划的政策分析和解读进行研究。立足政策定位、政策内容、政策沿革三大角度，从时间和空间两个维度对强基计划整 体的考核目的、考察方向、专业要求、招生模式、报考门槛、变化趋势等方面进行深入分析和解读。针对强基计划具体校测模式进行研究。对北京大学、清华大学、南开大学、北京理工大学等十所强基计划重点高校的招生对象、招生专业、招生方式、考核方式、录取方式及培养模式等信息，消除强基计划的信息不对称性。

强基首届招生：36所双一流高校全覆盖——7大基础战略性核心专业——3万个入围指标名额——136万首届报考学生。

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